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2012年5月10日 星期四

7/2~7/6自我探索篇




    一行人踏上旅程,但藏寶圖上並沒有顯示路線,只寫著一個問題:我是誰?大家覺得奇怪,這跟尋寶有什麼關係呢?但既然只有這個線索,於是大家也開始思考這個問題,我到底是誰.....




   英雄之旅是個自我探索的歷程,從跨出自己熟悉的環境探索未知的領域,面臨許多的試煉,而英雄透過克服一次次考驗不斷地更了解自己,相信自己,最後得到了寶物,光榮歸來,而他將發現,最珍貴的並不是寶物而是整段旅程。我們為孩子設計了一場英雄之旅,讓孩子在遊戲中體驗並更深刻的認識自己,知道「我是誰」。


對象:對提升確立目標的能力/善用動力的能力有興趣之國小學童

08:00
12:00
英雄之旅
英雄之旅(戶外活動)
冒險的召喚
(體驗活動)
長老的協助
(尋寶推理)
阻力與助力
(團隊遊戲)
聖杯的考驗
(登山尋寶)
返回人世間
(任務闖關)
13:40
18:00
英雄臉譜
英雄原型
神話英雄
自我臉譜創作
(藝術創作)
冒險之初:
孩童、孤兒、戰士、照顧者
踏上旅程:
旅人、愛人者、
破壞者、創造者
重返生活:
帝王、魔法師、智者、小丑
阿席達卡
的旅程
(電影賞析討論)
英雄十二面
戴爾菲箴言
學習大融貫
生命12原型
(測驗、討論)
「我是誰?」、「我是!」、「勿過度。」
(生命故事屋、團體討論)
自我探索
(總結回顧)
















家長一起讀:《千面英雄》喬瑟夫坎伯、《影響你生命的12原型》
                  卡 蘿.皮爾森、《英雄的旅程》菲爾柯西諾。


*
會依據對孩子最好的學習狀況調整課程內容。
*為維持上課品質,開課人數最低:10;最高上限: 30
*費用:新台幣6,000整。
*本篇提供兩個名額給持有低收入戶證明者,其費用以新台幣1,000元計。





7/9~7/13發現天賦篇



  
當他們有了各自的答案,看到藏寶圖上面問題的字跡逐漸淡去,取而代之的是一段路線漸漸浮現在眾人眼前,他們走進了一個洞穴,裡面有各種物品,這時藏寶圖浮現了另一個題目:我的天賦?大家明白,這次他們得找到各自的特色了......


  
  透過故事帶出八大智能,以遊戲方式讓學員多方面嘗試體驗各向度的智能,讓孩子們發現自己多方面的天賦,最後讓孩子們共同創作,學習肯定自己包容他人,讓彼此能夠在表現自己天賦的同時亦能肯定對方的價值。

對象:對提升學習與更新的能力/溝通與核對的能力有興趣之國小學童

08:00
12:00
為自己出征
讓天賦自由
智能挑戰賽(戶外活動)
我的天賦
我來定義
(
戶外活動)
騎士的盔甲
(生命 故事屋)
城堡的試煉
(團體 遊戲)
魯冰花
(電影賞析討論)
做最自然
的自己
(生命故事屋)
空間智能&
自然觀察智能
(地理考察)
肢體智能
(體能競技)
人際智能
(溝通領導活動)
我來當關主
(創作 展演)
13:40
18:00
多元天賦
智能挑戰賽
我的天賦
我來定義
雕塑天賦
八大智能
(主題課程)
我的多元智能
(測驗、創作)
語文智能
(語文大考驗)
數學邏輯智能
(
推理大考驗)
音樂智能
(音樂大考驗)
內省智能
(自覺內省活動)
各顯神通
(集體創作)
心之谷
(電影賞析討論)
學習大融貫
發展天賦
(總結 回顧)






家長一起讀:《多元智能》Howard Gardner、《為自己出征》Robert Fisher
            《讓天賦自由》肯.羅賓森、盧.亞若尼卡。


*會依據對孩子最好的學習狀況作課程上的調整。
*為維持上課品質,開課人數最低:10;最高上限: 30
*費用:新台幣6,000整。
*本篇提供兩個名額給持有低收入戶證明者,其費用以新台幣1,000元計。



7/16~7/20生涯展望篇



    發現了各自的天賦之後,轟然一聲,前面洞穴倒塌,光線透了進來,他們隨著地圖新顯示出來的路線走到了海邊,但藏寶圖並沒有顯示出海後的路線,大家思考著下一步該怎麼走,藏寶圖這時出現一個問題:我想做什麼?大家又開始思考......
 

  透過各種遊戲、故事、影片,來和過去、現在、未來的自己對話,學會感謝過去、珍惜當下、期許未來。並介紹一些「小人物」的偉大情操,引導孩子思考、勾勒自己的生涯藍圖,讓孩子能在抉擇時刻忠於自己。


對象:對提升確立目標的能力/善用動力的能力有興趣之國小學童

08:00
12:00
生命的價值
生命長河
生命圖書館
(戶外  活動)
生命選擇
活著
(影片賞析)
篳路藍縷
(生命故事屋)
長大以後
(體驗遊戲、
討論)
人生大富翁
(體驗遊戲、
討論)
大城市,小故事
(體驗活動)
記憶的點滴
(影片賞析)
抉擇時刻
(生命故事屋)
13:40
18:00
生命長河
生命圖書館
生命抉擇
回溯小時候
時間滴答滴
(體驗遊戲
、討論)
生命的旅程
(參訪世界宗教博物館)
不凡的凡人
生命的鬥士
(生命故事屋)
生命的劇場
(表演呈現)
給未來的自己
(圖文創作
活動)
學習大融貫
生涯展望
(總結回顧)

家長一起讀: 《那一刻,我們改變了世界》須文蔚、
                 《陳樹菊不平凡的慷慨》陳樹菊(口述)

*會依據對孩子最好的學習狀況調整課程內容。
*為維持上課品質,開課人數最低:10;最高上限: 30
*費用:新台幣6,000整。
*本篇提供兩個名額給持有低收入戶證明者,其費用以新台幣1,000元計。