2012年5月10日 星期四

7/23~7/27智能開發篇


 
 
  他們發現一般船隻根本無法承受此處沿岸海流,眾人苦惱的時候,發現附近有一個密室,裡面是一個探險家的手稿,內容是記載如何突破此島上沿岸的海流,但都是以暗語及密碼寫的,他們必須破解所有密碼,才能得到離開島上的方法....



  透過各種動、靜態遊戲啟發孩子策略思考及擷取重點的能力,提升孩子對生活的敏銳度,輔以歷史故事向孩子分析前人的智慧及謀略,並引導孩子能將這些能力在生活中實際應用。


對象:對提升思考與設計的能力/善用動力的能力有興趣之國小學童

08:00
12:00
定力訓練
眼力訓練
(戶外活動)
換位思考訓練
邏輯思考訓練
(戶外活動)
綜合演練
(戶外活動)
停!
定心要訣
(專注力綜合遊戲)
尋找金探子
植物來找碴
(視覺專注力訓練)
魔幻與真實
(魔術技巧體驗)
大學城謎團
(解謎、推理、尋寶)
人形棋陣
(戶外棋藝活動)
13:40
18:00
聽力訓練
手眼協調訓練
換位思考訓練
綜合演練
將軍有令
聽出玄機
(聽覺專注力訓練)
過五關

(動覺專注力訓練)
大兵法家

(影片、故事、討論)
桌上戰魔王
(棋藝活動)
學習大融貫
智力開發
(總結回顧)


家長一起讀: 《父子棋:我教張栩的十手棋》張遠錫、《這樣玩,讓孩子更專
                 注、更靈性》蘇珊.葛凌蘭、《三國演義》羅貫中。

*會依據對孩子最好的學習狀況調整課程內容。
*為維持上課品質,開課人數最低:10;最高上限: 30
*費用:新台幣6,000元整。
*本篇提供兩個名額給持有低收入戶證明者,其費用以新台幣1,000元計。


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