教育的反思

      最近有學生反應自己很倒楣，因為被學校老師罰寫悔過書或反省書，有200—1500字都有，問原因有因考弟子規默背沒背好，有因家長凌晨才回家為了等大人而太晚睡隔天上學遲到被處罰，又功課太晚寫完，罰抄寫的沒及時交所以加倍再加倍，弄的小朋友除了日常功課已寫很慢了，還要罰寫，熬夜的結果惡性循環，非但不會從此喜歡念書，相信看到弟子規等更為排斥了。


      國人平均身高跟許多久居國外的同國人相比總是矮了一些，不知這跟沒時間運動及長期處在與課業奮戰不知有沒有關係？想起自己小時候也曾經被誤會沒有訂正作業，而被老師賞兩個大耳光，事後老師也沒因誤會而向學生道歉，我沒有因此愛上學習，我只想趕快的逃離學校，畢業生大家都哭的死去活來而我是在心中狂歡終於可以脫離老師了。我曾到長大一度都很懼怕權威人士，尤其是老師輩。沒想到教育把我變成這樣，我並不是要說都是老師的錯或是自己對，而是很期盼有有耐心細心的老師可以多一層了解學生的家庭因素，還有沒有任何學生是故意不喜歡學習的。


      一但被老師責罵過的學生往往很容易被其他同學貼標籤因而被排擠，這樣根本不是教育的初衷。我沒想到有一天我也是體制外的一位老師，而我總是想學生不喜歡學習一定是覺得無趣，不完全是學生的問題，因此我喜歡美式的教學，從遊戲中好玩中不知不覺的愛上學習，不知不覺中的吸收知識，讓學習更有效率及創意，看到一個一個曾被我教的學生快樂的成長，這是我很好的療癒自己曾有不好的陰影最好的方式。而且我也衷心的希望所有的小朋友都能擁有快樂的童年。這是為什麼我要當老師的原因。


                                             ----by 太陽花老師(紫華)2012.05.01@樹心學堂